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• 010 __ |a 978-7-200-16959-1 |d CNY88.00

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• 200 1_ |a 课程实施中的教师情绪 |A ke cheng shi shi zhong de jiao shi qing xu |e 一个社会学的分析 |d = Teachers' emotions in curriculum implementation |e a sociological analysis |f 尹弘飚著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京出版社 |d 2022.12

• 215 __ |a 336页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师情感研究书系 |A jiao shi qing gan yan jiu shu xi |h 第一辑

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书以我国高中课程改革为背景, 对广东省广州市四所学校30位教师在课程实施中的情绪变化进行了个案调查, 试图揭示课程实施与教师情绪之间的互动关系。具体内容包括: 变革时代的教师与教学 ; 情绪革命中的教育研究 ; 中国的高中课程改革 ; 研究目的和意义 ; 课程实施 ; 教师改变 ; 情绪概述等。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师情感研究书系 |h 第一辑

• 510 1_ |a Teachers' emotions in curriculum implementation |e a sociological analysis |z eng

• 517 1_ |a 一个社会学的分析 |A yi ge she hui xue de fen xi

• 606 0_ |a 高中 |A gao zhong |x 课程改革 |x 关系 |x 中学教师 |x 情绪状态 |x 研究

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 690 __ |a G443 |v 5

• 701 _0 |a 尹弘飚 |A yin hong biao |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZKNU |c 20241106

• 905 __ |a ZKNU |d G632.3/192

• 920 __ |a 241200 |z 1