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• 010 __ |a 978-7-5228-4074-1 |b 精装 |d CNY188.00

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• 101 0_ |a chi |d eng |e eng

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• 200 1_ |a 中国中小学校长发展报告 |A zhong guo zhong xiao xue xiao zhang fa zhan bao gao |e 2023-2024 |e 教育家型校长成长 |d = Annual report on primary and secondary school principals development in China |e 2023-2024 |e the professional development of educationalist-oriented principals |f 郅庭瑾, 邓睿, 杨全印等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社·皮书分社 |d 2025.01

• 215 __ |a 485页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 皮书系列 |A pi shu xi lie

• 300 __ |a 教育蓝皮书 No.1 2024版 “十二五”“十三五”“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书以中国2035年建成教育强国的战略目标和弘扬践行教育家精神的实践探索为背景, 深度剖析了中小学校长这一教育强国建设关键群体的专业素养构成和专业成长路径。报告聚焦教育家型校长成长这一主题, 通过数据画像、理论研究与实证调研, 揭示了校长在管理决策、课程教学改革和科研引领学校发展等方面的专业素养, 以及社会资本、培训研修和制度环境对校长专业成长的影响。报告不仅展示了校长队伍的多维特征, 还提出了提升基础教育育人质量的策略建议, 对于理解中国基础教育的办学育人和改革发展, 尤其是提升校长专业能力具有重要指导意义。

• 410 _0 |1 2001 |a 皮书系列

• 510 1_ |a Annual report on primary and secondary school principals development in China |e 2023-2024 |e the professional development of educationalist-oriented principals |z eng

• 516 1_ |a 2024教育蓝皮书 |A 2024 jiao yu lan pi shu

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 校长 |x 学校管理 |x 研究报告 |y 中国 |z 2023-2024

• 690 __ |a G637.1 |v 5

• 701 _0 |a 郅庭瑾 |A zhi ting jin |4 著

• 701 _0 |a 邓睿 |A deng rui |4 著

• 701 _0 |a 杨全印 |A yang quan yin |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZKNU |c 20250826

• 905 __ |a ZKNU |d G637.1/72:2024-2025

• 920 __ |a 241200 |z 1