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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 特殊教育研究方法 |A te shu jiao yu yan jiu fang fa |f 杜晓新, 宋永宁编著

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2015.3

• 215 __ |a 249页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 21世纪特殊教育创新教材 |A 21shi ji te shu jiao yu chuang xin jiao cai |i 理论与基础系列 |f 总主编方俊明

• 320 __ |a 有书目 (第233-234页)

• 330 __ |a 这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育, 到治疗与康复系列的内容。这是国内首次完成的系统而完整的特殊教育教材, 至今仍代表了国内特殊教育领域的最高水平。丛书主编方俊明是华东师范大学特殊教育学院院长、终身教授。本书论述了特殊教育研究的基本方法, 重点论述了质化研究和行动研究的方法, 并且引入了大量的案例。经过第一版的使用, 结合近年来的发展 , 作者对书稿进行了必要的修订。

• 333 __ |a 本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材, 也适于作为普通师范院校相关选修课程教材, 亦可作为特殊教育教师培训之用, 还可供特殊教育研究与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪特殊教育创新教材 |i 理论与基础系列 |f 总主编方俊明

• 606 0_ |a 特殊教育 |A te shu jiao yu |x 研究方法 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G760-3 |v 5

• 701 _0 |a 杜晓新 |A du xiao xin |4 编著

• 701 _0 |a 宋永宁 |A song yong ning |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20150309

• 905 __ |a ZKNU |d G760-3/1=2

• 920 __ |a 241200 |z 1