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• 200 1_ |a 破解项目式学习 |A po jie xiang mu shi xue xi |e PBL课堂教学和探究的10个秘诀 |d = Hacking project based learning |e 10 easy steps to PBL and inquiry in the classroom |f (美) 罗斯·库珀, 埃林·墨菲著 |g 年智英译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2025.02

• 215 __ |a 15, 144页 |d 21cm

• 314 __ |a 年智英, 教育学博士, 北京师范大学未来教育学院PBL教研中心主任, 硕士生导师, 国家二级心理咨询师。主要研究方向包括比较高等教育、PBL教学理论与创新实践、设计思维与创新人才培养。

• 320 __ |a 有书目 (第143-144页)

• 330 __ |a 本书聚焦教师在课堂开展PBL教学的常见问题, 给出了切实可行的解决方案, 以及可拿来就用的实施步骤。这些不仅适合PBL课堂, 常规课堂也可借鉴应用。本书还针对PBL质疑者的反对声给出了强有力的回答, 并用实践案例的真实性做出回应。这可以帮助我们的一线教师在实践中遇到质疑时, 从容应对并且坚定前行。

• 500 10 |a Hacking project based learning : 10 easy steps to PBL and inquiry in the classroom |m Chinese

• 517 1_ |a PBL课堂教学和探究的10个秘诀 |A PBL ke tang jiao xue he tan jiu de 10 ge mi jue

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 库珀 |A ku po |g (Cooper, Ross) |4 著

• 701 _1 |a 墨菲 |A mo fei |g (Murphy, Erin) |4 著

• 702 _0 |a 年智英 |A nian zhi ying |4 译

• 901 __ |a 教育科学出版社