周口师范学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

心智工具:维果茨基学派幼儿教学法/(美) 埃琳娜·波卓娃 (Elena Bodrova) , (美) 德博拉·梁 (Deborah Leong) 著 董琼译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021.09

ISBN及定价:

978-7-5760-1876-9/CNY68.00

载体形态项:

10, 250页:图;24cm

统一题名:

Tools of the mind : the Vygotskian approach to early childhood education

其它题名:

维果茨基学派幼儿教学法

丛编项:

心理学经典译丛

个人责任者:

波卓娃 (Bodrova, Elena) 著

个人责任者:

梁 (Leong, Deborah) 著

个人次要责任者:

董琼 译

个人名称主题:

维果特斯基-心理学学派-学前教育-教学法-研究

学科主题:

心理学学派-学前教育-教学法-研究-俄罗斯-现代

中图法分类号:

B84-069

版本附注:

据Pearson Education, Inc. 2007年版译出 据原书第2版译出

责任者附注:

埃琳娜·波卓娃, 美国科罗拉多州丹佛市中州教育和学习研究机构的高级研究员, 曾是俄罗斯教育创新中心和俄罗斯学前教育研究所的资深研究者。她先后毕业于莫斯科国立大学和俄国莫斯科的教育科学院, 并分别获得硕士和博士学位。与奥蕾丽·迈克菲合著《评估的要素：幼儿教育工作者入门基础》, 与黛安·佩因特、简·多蒂合著《爱上词汇：学前班至小学六年级的有效词汇教学》。德博拉·梁, 心理学教授, 美国丹佛市大都市州立学院促进早期学习中心的主任。她先后毕业于哈佛大学和斯坦福大学, 并分别获得教育硕士和博士学位。与奥蕾丽·迈克菲合著《评估与指导幼儿的发展与学习》。董琼, 安徽桐城人, 北京师范大学发展与教育心理学博士, 现为安徽大学讲师。曾为美国明尼苏达大学双城分校和美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者。

书目附注:

有书目 (第227-245页)

提要文摘附注:

本书分为三编内容, 分别对应维果茨基学派教学法的相关理论、维果茨基学派教学法在幼儿教育中的一般策略以及如何依据不同年龄阶段的特征来具体实施维果茨基学派教学法, 通过逐层聚焦的方式让读者从理论阐释自然过渡到实践操作, 实现了理论与实践的有机结合。

豆瓣简介：

读秀电子资源：

电子全文（读秀试读）

读秀电子资源：

读秀链接