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题名/责任者:

小学语文学习与教学论/皮连生 ... [等] 著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5675-7787-9/CNY49.00

载体形态项:

287页:图;26cm

丛编项:

基于学习科学的学科教学丛书

个人责任者:

皮连生 著

个人责任者:

吴红耘 著

个人责任者:

石皇冠 著

学科主题:

小学语文课-教学研究

中图法分类号:

G623.202

题名责任附注:

题名页题其余责任者：吴红耘, 石皇冠, 杨秀红, 吉庆燕著

责任者附注:

皮连生, 华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书共分两大部分, 语文教学目标论与语文学习的规律及其教学含义。在“目标论”中, 作者将教学目标转化为预期的学习结果, 采用教学设计中任务分析方法, 将小学语文教学目标分解为三条线索, 即课文内容知识 (含价值观)、语文基本技能 (含动作技能) 和语文高级技能, 且阐明它们与广义的知识的关系。在第二部分中, 每章则分别论述了一种类型的学习结果的学习过程和有效学的条件, 为教学设计提供科学心理学依据。

使用对象附注:

教学研究者

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