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题名/责任者:

中小学数学“留白创造式”教学:理论、实践与案例/王华，汪晓勤主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2023.03

ISBN及定价:

978-7-5760-3429-5/CNY58.00

载体形态项:

271页:图;24cm

个人责任者:

王华 主编

个人责任者:

汪晓勤 主编

学科主题:

数学课-教学研究-中小学

中图法分类号:

G633.602

一般附注:

上海市第四期“双名工程”高峰计划项目——上海市中小学数学专家型教师课堂教学表征研究

提要文摘附注:

本书以上海基础教育中小学数学专家型教师的课堂教学为例，以课堂教学表征为研究内容，了解高端教师与课堂教学相关的专业信念、专业认识与发展、专业经历，了解他们现在对课堂教学的理解、课堂教学的行为以及效果，试图从一个侧面解读数学教育“上海经验”的课堂教学行为要素，建立我国中小学数学课堂教学的“上海模式”，为提出中小学数学课堂教学分阶段特征图谱奠定前提条件。

使用对象附注:

教学研究人员

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