MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 我该成为什么样的研究者:教师从事教育科研案例解读/成尚荣主编 柳夕浪编著
- 出版发行项:
- 南京:江苏教育出版社,2003
- ISBN及定价:
- 7-5343-5445-5/CNY7.40
- 载体形态项:
- 159页;20cm
- 其它题名:
- 教师从事教育科研案例解读
- 丛编项:
- 当代小学教育丛书
- 个人责任者:
- 成尚荣 主编
- 个人次要责任者:
- 柳夕浪 (1959~) 编著
- 学科主题:
- 教育科学-科学研究-案例-分析-小学
- 学科主题:
- 教育科学
- 学科主题:
- 科学研究
- 中图法分类号:
- G620
- 提要文摘附注:
- 本书收录了大量的关于教师从事教育科研的典型案例，在对这些案例分析的基础上，阐明道理、探求规律。
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