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题名/责任者:

学校教育原理/陈桂生著

版本说明:

增订版

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-5617-9465-4/CNY45.00

载体形态项:

386页;24cm

丛编项:

大夏书系·陈桂生教育学文丛

个人责任者:

陈桂生 (1933~) 著

学科主题:

学校教育-理论

中图法分类号:

G40

提要文摘附注:

本书就教育的形式结构、教育内涵演变、课程演变、德育概念、师资体系等方面进行了思考和总结，是有关教育基础理论探究的成果。全书共分五篇。第一篇着重揭示教育组织形成过程、教育组织自身的逻辑。第二篇主要揭示教育内涵演变的线索。第三篇属于“课程—教学理论一元化”的尝试。第四篇属于梳理“广义教育”与“狭义教育”思路的尝试。第五篇着重考察教师职能专业性的标准问题。

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