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题名/责任者:

数学启发式教学研究/韩龙淑著

出版发行项:

北京:中国戏剧出版社,2008.02

ISBN及定价:

978-7-104-02623-5/CNY29.00

ISBN及定价:

/CNY480.00 (30册)

载体形态项:

357页;21cm

个人责任者:

韩龙淑 著

学科主题:

数学教学-启发式教学-教学研究

中图法分类号:

O1-42

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书采用理论研究与实践研究相结合、质性研究与量化研究相结合的方法。首先, 对一般启发式数学及数学启发式教学的已有研究成果进行梳理, 并结合相关理论、问卷调查和课堂观察对数学启发式教学研究的理论基础和实践基础进行前提性思考 ; 其次, 从数学学科特点出发对数学的基本目的与意义、特征、息息相通件系统、策略、启发要素进行了探索的构建 ; 然后, 对启发性提示语的基本特征、功能, 数学课堂中教师运用元认知提示语的教学现状进行了透析等 ; 最后, 从数学启发式教学的认识、启发的方式等方面做了进一步思考。

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