MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 高中历史单元教学:文本研读与问题探究.一/姚虹, 陈蔚琳主编
- 出版发行项:
- 上海:上海社会科学院出版社,2024.04
- ISBN及定价:
- 978-7-5520-4308-2/CNY75.00
- 载体形态项:
- 243页;24cm
- 其它题名:
- 文本研读与问题探究
- 个人责任者:
- 姚虹 主编
- 个人责任者:
- 陈蔚琳 主编
- 学科主题:
- 中学历史课-教学研究-高中
- 中图法分类号:
- G633.512
- 责任者附注:
- 姚虹, 就职于上海市南洋模范中学, 正高级职称, 上海市历史特级教师, 徐汇区领军人才, 上海市世界史学会副会长, 上海历史学会理事 ; 入选东方英才计划教师项目, 主持多项市区级课题, 出版《史学富矿的课堂凝练》。陈蔚琳, 就职于复旦大学附属中学徐汇分校, 副高级职称 ; 曾获上海市中小学中青年教师教学评选活动历史学科一等奖, 上海市中小学单元作业设计比赛高中历史学科二等奖;参与多项课题研究, 发表《深度学习之“引领性单元学习主题”的践行策略》等多篇论文。
- 提要文摘附注:
- 在“双新”背景下, 高中历史教学面临新的挑战, 如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容, 如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践之思, 既着眼于高中历史新课程标中历史学科五大核心素养的准精把握和课堂教学设计核心问题的提出、确立, 又聚焦于课堂教学目标达成过程中核心素养的渗透、方法和路径的选择。主要内容包括历史学科教学目标的设计、历史教学内容的处理与呈现 (立意、细节、通感等) 、历史教学过程设计的策略 (选材、设问) 等, 以期为中学历史教师提供借鉴和帮助。
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样本库-四楼东