MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 感知-运动空间训练对儿童数学认知能力提升的实验研究/李梦霞著
- 出版发行项:
- 北京:中国纺织出版社有限公司,2025.05
- ISBN及定价:
- 978-7-5229-2627-8/CNY78.00
- 载体形态项:
- 197页:图;23cm
- 丛编项:
- 心理经纬度·学术丛书
- 个人责任者:
- 李梦霞 著
- 学科主题:
- 数学教学-儿童教育-研究
- 中图法分类号:
- O1-42
- 一般附注:
- 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学 (全国教育科学规划) 一般课题“感知一运动空间训练对儿童数学认知能力提升的实验研究”的研究成果
- 责任者附注:
- 李梦霞, 溯州师范学院教育学院 (教师教育学院) 心理学教授, 博士生导师, 华东师范大学心理学博士, 加拿大阿尔伯塔大学访问学者。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书聚焦于具身认知理论与教育神经科学的前沿研究, 系统探讨了感知—运动空间训练对儿童数学认知能力的提升作用。全书从数学认知的历史与理论基础出发, 深入分析了具身数学认知的经验基础与研究进展, 并在此基础上设计了系统的感知—运动空间训练方案。本书通过实验研究, 验证了该训练方案对普通儿童及数学学习困难儿童数学能力的显著提升效果。书中结合丰富的实证数据, 提出了科学的教学建议, 旨在为教育实践提供创新思路, 帮助儿童更好地发展数学认知能力, 尤其为数学学习困难儿童提供了有效的干预策略。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 定位 | 书刊状态 | 还书位置 |
| O1-42/14 | 2250725 |  样本库
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阅览 | 样本库 | ||
| O1-42/14 | 2250726 | 理科库-二楼西
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可借 | 理科库-二楼西 |
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