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题名/责任者:

支点的撬动:学生综合素质评价实施研究/王洪席著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024.06

ISBN及定价:

978-7-5227-3657-0/CNY48.00

载体形态项:

149页;24cm

并列正题名:

Prying of the fulcrum:a study on the implementation of students' comprehensive quality evaluation

其它题名:

学生综合素质评价实施研究

个人责任者:

王洪席, 1982- 著

学科主题:

素质教育-教育评估-研究-中小学

中图法分类号:

G632.47

一般附注:

本书系河南省高等学校哲学社会科学创新人才支持计划 河南省高等学校青年骨干教师培养计划与河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划的研究成果

责任者附注:

王洪席, 教育学博士, 教授, 博士生导师, 主要从事课程与教学论、学生评价研究。在《教育研究》《高等教育研究》《中国教育学刊》等核心刊物上发表论文50余篇。主持国家社会科学基金项目2项, 主持中国博士后科学基金面上资助项目1项, 主持中国博士后科学基金特别资助项目1项。获各类奖励20余项。

书目附注:

有书目 (第138-147页)

提要文摘附注:

本书共四章, 尝试从国家推进综合素质评价改革的精神特质、学校实施综合素质评价的底层逻辑、教师开展综合素质评价的关键任务、学生做好综合素质评价的核心要点等方面做出梳理与总结。

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