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题名/责任者:

运动技能习得的默会认识论研究/戚欢欢, 张建华著

出版发行项:

桂林:广西师范大学出版社,2023.03

ISBN及定价:

978-7-5598-5775-0/CNY45.00

载体形态项:

222页:图;22cm

并列正题名:

Study on the tacit epistemology of sports skill acquisition

个人责任者:

戚欢欢 著

个人责任者:

张建华 著

学科主题:

运动技术-认识论-研究

中图法分类号:

G819

一般附注:

北京师范大学2015年度自主科研基金重点项目 “运动技能的默会认识论研究”最终成果中央高校基本科研业务费专项资金资助

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

戚欢欢, 教育学博士, 毕业于北京师范大学体育与运动学院, 现就职于中共北京市委党校 (北京行政学院), 研究方向为运动技能学习、体育教学。张建华, 教授, 博士生导师, 就职于北京师范大学体育与运动学院。

书目附注:

有书目 (第208-214页)

提要文摘附注:

本书创新性地从认识论的高度, 挖掘、探索了体育运动技能学习的系统认知结构, 从实践知识和默会知识的角度提升了体育认识的高度, 提出运动技能习得的默会整合理论假说, 并结合体育教学实践对运动技能习得的默会认识方式、特征、意识运作机制和过程进行了系统研究, 展示了学习者在教师指导下通过主体建构获得运动技能的意识经验。全书分为九个部分, 既有对过去研究的回顾与总结, 又有对运动技能默会认识的考察与整合, 还有对新理论在体育教学领域的应用研究。

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