周口师范学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

小学低段数学符号意识的测评模型构建与应用研究/李艳琴, 宋乃庆著

出版发行项:

重庆:西南大学出版社,2024.04

ISBN及定价:

978-7-5697-1664-1/CNY58.00

载体形态项:

211页;26cm

丛编项:

基础教育测评模型构建与应用丛书

个人责任者:

李艳琴 著

个人责任者:

宋乃庆 著

学科主题:

小学数学课-教学研究

中图法分类号:

G623.502

责任者附注:

李艳琴, 中共党员, 理学博士, 教授, 硕士研究生导师, 西南大学博士后。贵州师范学院数学与大数据学院院长, 兼任贵州省数学学会常务理事、贵州省高校学科竞赛委员会委员、贵州省基础教育质量监测评估专家库成员。宋乃庆, 西南大学二级教授、博士生导师, 国家级教学名师, 当代教育名家, 国家脎望智库首批人驻专家, 首届全国教材建设先进个人。

书目附注:

有书目 (第202-210页)

提要文摘附注:

本书运用数学教育统计的方法和思路去构建基础教育中的测评模型, 探索从“小学低段数学符号意识的含义-表现形式-操作性定义-内涵维度的确定-测评指标的筛选-测评模型的构建-测评模型的检验”的一种测评模型构建的研究思路。内容主要包括: 小学低段数学符号意识的存在性问题探析, 小学低段数学符号意识的含义及其表现形式、可操作性定义、内涵指标及行为因素、内涵指标权重的确定和测评模型构建和验证, 以及模型的应用。

豆瓣简介：

读秀电子资源：

电子全文（读秀试读）

读秀电子资源：

读秀链接