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题名/责任者:

课堂问题分析与解决:成为反思型教师/(美)Renee Campoy著 赵清梅…[等]译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2007.2

ISBN及定价:

978-7-5019-5722-4/CNY22.00

载体形态项:

Ⅶ, Ⅳ, 188页:图;23cm

并列正题名:

Case study analysis in the classroom:Becoming a reflective teacher

其它题名:

成为反思型教师

丛编项:

当代教师新支点丛书

个人责任者:

坎波伊 (Campoy, Renee) 著

个人次要责任者:

赵清梅 译

个人次要责任者:

王泽荣 译

个人次要责任者:

王建魁 译

个人次要责任者:

胡昌送 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

题名责任附注:

本书第二责任还包括：王泽荣，王建魁，胡昌送。

出版发行附注:

本书由Corwin Press, inc授权翻译出版

提要文摘附注:

本书阐述了中小学教学之中需要分析和解决的多种典型课堂问题，既包括学生的学业成绩低下、学习障碍，又包括文化冲突、高利害评价等内容。

使用对象附注:

教育工作者。

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