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题名/责任者:

教儿童学会思考:philosophical enquiry in the classroom/(英) Robert Fisher著 冷璐译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5184-2760-4/CNY62.00

载体形态项:

x, 313页;24cm

统一题名:

Teaching thinking : philosophical enquiry in the classroom

个人责任者:

费希尔 (Fisher, Robert) 著

个人次要责任者:

冷璐 译

学科主题:

儿童-思维方法-能力培养

中图法分类号:

B804

中图法分类号:

G62

版本附注:

据原书第4版译出

责任者附注:

责任者Fisher规范汉译姓: 费希尔

书目附注:

有书目 (第311-313页)

提要文摘附注:

本书作者从思维教学、儿童哲学、团体探究、对话式教与学等方面入手，为在家或在学校与孩子一起开展哲学探究提供了方法，以此培养他们的批判性思维与创造性思维，使其对世界保持好奇，更好地与人合作，并学会关怀他人。

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