- 题名/责任者:
- 中国中小学校长发展报告:2023-2024/郅庭瑾, 邓睿, 杨全印等著
- 出版发行项:
- 北京:社会科学文献出版社·皮书分社,2025.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5228-4074-1 精装/CNY188.00
- 载体形态项:
- 485页:图;25cm
- 并列正题名:
- Annual report on primary and secondary school principals development in China:2023-2024:the professional development of educationalist-oriented principals
- 书脊题名:
- 2024教育蓝皮书
- 丛编项:
- 皮书系列
- 个人责任者:
- 郅庭瑾 著
- 个人责任者:
- 邓睿 著
- 个人责任者:
- 杨全印 著
- 学科主题:
- 中小学-校长-学校管理-研究报告-中国-2023-2024
- 中图法分类号:
- G637.1
- 一般附注:
- 教育蓝皮书 No.1 2024版 “十二五”“十三五”“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书以中国2035年建成教育强国的战略目标和弘扬践行教育家精神的实践探索为背景, 深度剖析了中小学校长这一教育强国建设关键群体的专业素养构成和专业成长路径。报告聚焦教育家型校长成长这一主题, 通过数据画像、理论研究与实证调研, 揭示了校长在管理决策、课程教学改革和科研引领学校发展等方面的专业素养, 以及社会资本、培训研修和制度环境对校长专业成长的影响。报告不仅展示了校长队伍的多维特征, 还提出了提升基础教育育人质量的策略建议, 对于理解中国基础教育的办学育人和改革发展, 尤其是提升校长专业能力具有重要指导意义。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 定位 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G637.1/72:2024-2025 | 2264974 |  社科1库-二楼东
|
可借 | 社科1库-二楼东 |
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