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题名/责任者:

中国省域义务教育空间秩序研究/吕赛鸫著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2022.12

ISBN及定价:

978-7-5228-0785-0/CNY118.00

载体形态项:

283页:图;24cm

并列正题名:

Research on the spatial order of provincial compulsory education in China

个人责任者:

吕赛鸫 著

学科主题:

省-义务教育-教育研究-中国

中图法分类号:

G522.3

一般附注:

国家自然科学基金项目成果 (项目号: 41671148) 教育部人文社会科学研究青年基金项目成果 (

责任者附注:

吕赛鸫, 云南宣威人, 教育地理学博士, 云南师范大学副研究员。

书目附注:

有书目 (第249-264页)

提要文摘附注:

本书按照地理学研究综合范式和运用空间回归等多种方法进行义务教育地理空间的空间秩序、时间序列和动因机制的系统研究。从教育机会、财政资源、办学条件、师资力量、教育质量和教育信息化六方面, 运用熵值法确定指标权重, 构建中国省域义务教育发展综合指数。应用探索性空间统计分析方法, 测算分析义务教育总指数和分指数的省域空间差距及其时间序列, 揭示了省域单元间的空间依赖性特征。应用空间回归分析方法, 从自然环境、交通状况、人口数量、区域经济、家庭收入等外部因素分析中国义务教育发展均衡的主要影响因素。

使用对象附注:

本书适用于教育工作者

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