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题名/责任者:

教育政策与教师专业重构:国际比较的视角/(法) 罗知北 ... [等] 编 刘敏, 贺诗淇译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2023.12

ISBN及定价:

978-7-5191-3571-3/CNY70.00

载体形态项:

342页;24cm

统一题名:

Education policies and the restructuring of the educational profession : global and comparative perspectives

其它题名:

国际比较的视角

个人责任者:

罗知北 (Normand, Romuald) 编

个人次要责任者:

刘敏 译

个人次要责任者:

贺诗淇 译

学科主题:

教育政策-研究-世界

学科主题:

师资队伍建设-研究-世界

中图法分类号:

G510

中图法分类号:

G451.2

题名责任附注:

题名页题其余责任者: 刘敏, (葡) 路易斯·米格尔·卡瓦略, (巴西) 达莉拉·安德拉德·奥利韦拉, (加) 路易·勒瓦瑟

责任者附注:

罗知北 (Romuald Normand), 法国斯特拉斯堡大学社会科学学院社会学教授, 欧洲社会、行动者与政府研究中心研究员。刘敏, 北京师范大学国际与比较教育研究院副教授, 北京师范大学中法教育创新中心主任。贺诗淇, 法国巴黎第一大学硕士, 现主要从事法国教育研究及相关著作的译介工作。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书中来自美国、法国、意大利、俄罗斯、巴西、芬兰、德国等国的教育专家, 从历史的角度考察了本国教师教育、教育资格及认证制度, 特别是教师专业发展的轨迹, 分析了在全球范围内具有影响力的新公共管理、数字治理、绩效管理等政策手段对教师专业发展的影响, 探讨了新时代教师专业性的定义。

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