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题名/责任者:

教学倾听研究/宋立华著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2016.06

ISBN及定价:

978-7-5161-8320-5/CNY58.00

载体形态项:

233页;24cm

个人责任者:

宋立华, 1974- 著

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G420

责任者附注:

宋立华, 女, 1974年出生, 吉林师范大学教育科学学院副教授, 硕士生导师, 教育学博士。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题 —— 倾听进行全面系统的考察, 在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状况的基础上构建“倾听着”的课堂教学, 其目的在于以倾听为关键点, 在丰富教学理论研究、加强对教学实践解释力的同时, 促进二者之间的转换, 使课堂教学真正成为师生生命有意义的构成部分, 进一步推进课程改革向纵深方向发展。

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