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题名/责任者:

教育异化现象的人学探究/刘新敏著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024.08

ISBN及定价:

978-7-5227-4135-2/CNY98.00

载体形态项:

241页;24cm

并列正题名:

Humanistic research on the phenomenon of educational alienation

个人责任者:

刘新敏, 1984- 著

学科主题:

人学-研究

中图法分类号:

C912.1

责任者附注:

刘新敏, 1984年生, 河北馆陶人, 哲学博士, 首都师范大学马克思主义学院博士后, 英国华威大学短期访问学者。现为河北大学马克思主义学院教师, 主要从事马克思主义哲学研究, 发表学术论文十余篇, 参与国家社科基金项目和北京市教工委人文社科项目等。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书从宏观、中观、微观三个层面举证论述教育领域的异化现象 ; 通过对教育异化现象的历史分析和理论分析, 指出教育异化现象的出现是社会各方面因素“合力”作用的结果, 是原始朴素教育经制度化教育向本真教育发展的必经过程 ; 进而, 以马克思主义人学理论为研究视阙, 提出消解当前教育异化现象, 复归教育价值理性的历史必然性及人学路径。

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